床的用处（2 / 3）

了一团。

nv人闻言撑起身子，弯弯的眉眼投来一道耐人寻味的笑，“怎么了，是这就受不了，还是”

“不能留下痕迹？”

微风吹过，肩膀随之耸动。nv孩望向眼前人的双眸，那处分明不见喜乐，偏偏仍保持着下压的弧度，看似温和地笑着。

nv孩心生异样，又自我安慰，对方不是会让人深陷险境的人，或许是她多想了。

于是少nv坦诚回应道：“对呀，不能留痕迹。”

“为什么？这里”nv人摩挲着自己方才留下的红印，“应该没有人会看到吧。”

nv孩只觉痒意横生，直接上手制住对方的手腕，“你不是知道的吗？”

“嗯？我该知道什么？”

“”

“呵呵说的好像偷情一样。”

nv孩腹诽心谤，那可不就是这样吗。

nv人的手往下伸去，嘴里说着：“别担心，如果留下印子的话”

手上的动作是不同于语速上的快，jg准地触碰到那泛着水光的洞口，然后迅速顶入。

“嗯啊!”被填满的一瞬间，nv孩迷迷糊糊中发现了对方的神se，竟像是终于有了几分真喜悦，嘴角g起不小的弧度。

那张嘴保持着那样的弧度接着说道：“留下印子，那就被发现好了。”

“！”时姝陡然惊醒，像是溺水的人得救，急着x1了好几口气。

眼前才是现实中的情景，老师仍在台上讲着课，不过眼神似有意地往这瞥上一眼。

原来刚刚自己是睡着了做梦。

时姝叹一口气，近几日她夜里就是这样反复生梦，导致睡眠质量不高。大多数梦是正常的，偶尔也会有像刚刚那样的春梦难道是提醒她该自我慰藉一下么？

nv孩暗自想到，刻意避免回想梦里的细节，明明只是一个梦，下身的黏腻却好像真实t验了一番似的。

“小姝，你耳朵怎么这么红？果然是窗户关太紧了又闷了吗？”后桌的nv生又适时地关心道，她坐在后面不免将对方通红的双耳看得清清楚楚。

“啊、啊，对，有点闷。”时姝被点破后眼神有些飘忽，只好y着头皮顺着说到。

“那还是开小一点窗户吧。”

“好，好的。”

台上的老讲师盯了半天，最后是忍无可忍，当场便刻薄道：“有的同学上课睡觉，睡醒了又找其他同学说话，要是觉得自己已经学的差不多了，那就叫家长把你接走，老师帮你叫也可以。”

时姝一听便知道了对方点的就是自己，听到这番斥责也不恼，反而抓错了重点地想：“又叫家长么？好像也不是不行，刚好没有借口找季理清了，不过这人愿意次次都过来吗”

台上骤然提高了音量：“时姝！我在台上讲着你，你还敢走神？”

“看来我必须得和你家长谈一下了！”

好吧。根本轮不到时姝多想，老师已经帮她做好了决定。

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季理清：看来有了正当惩罚孩子的理由

“这个问题很严重。”

“高三是关键时刻，虽然她现在成绩可以，但也不能放松警惕。”

时姝站在旁边，听着眼前的老师一句接着一句地向电话那头说着。

原来只是打电话，不是把人叫过来啊。nv孩不露声se地想着，手指不自觉抠在一起，百无聊赖。

这通电话打了两次才接起，或许对方一开始以为是什么sao扰电话。手机开了外放，那头只有偶尔的一些答应声示意这边继续说，再无过多发言。

“这边还是要家长多多配合教育。”这边的老师又说了老半天，才算是结束了。

“好的老师，我会好好管教的。”季理清也终于说了句b较长的句子，这让时姝合理怀疑之前对方根本没在听。

也不知道是不是她的错觉，nv人好像把“管教”二字咬得格外清晰，有一种强调的感觉。

时姝手里捏着外套拉链，不自觉地上下拉扯着。

就当她以为这通电话就这样结束了的时候，nv人那边的声音又传了过来：“老师，能帮我和时姝说一下，下午放学的时候等我去接她吗？”

老师眼睛又看了一眼时姝，g脆把手机递到她面前。

时姝只好y着头皮接过手机，出声回应：“姐姐，我一直在旁边，知道了。”

季理清很明显地笑出了声：“哦，原来你一直在呀那要记得，乖乖等我。”

“嗯。”时姝从喉间艰难挤出一句答应。

回到课室，时姝周围的同学都投以同情的眼神，好几个renyu言又止，想安慰又不知道该说什么。

nv孩眉头微锁，手指无意识地缠绕着额前的一缕碎发，然后又松开，像陷入了沉思。

面se不佳，看来挨了不少的骂。

“小姝，没事的，这两天你要不要住我家避避风头？”