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203第四位民办教师(求一下票哈谢谢)(2 / 6)

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:“同学们好,大家坐下,王老师今天领着同学们做游戏好不好?”

“好!”这次回答异口同声。

所有学生都是带着板凳来上学的,小学生带高板凳,小布丁们带小马扎、小木墩之类。

他们坐下后,王忆便说道:“今天上课之前呢,老师要问问同学们,你们有没有什么想要提的问题?有的话请举手!”

草鞋立马举起手来。

王忆看向小布丁们,有一个指着草鞋说:“王老师,花儿要说话。”

花儿是草鞋的绰号。

他的大名叫王探花。

大胆给三个孩子起名起的很个性,小名一个比一个土,大名却是成套的拉风。

老大王状元、老二王榜眼、老三王探花。

他应该并不是希望三个孩子学业有成,只是他大名叫王祥臭,这名字让他小时候备受嘲笑,他从少年时代就发誓自己以后有了孩子一定起好名字。

而在他有限的学习经历中他发现了状元、榜眼、探花这一套三个古代学业上的好称呼。

于是三个孩子就这么有了名字。

可惜人算不如天算,他这人太死板了,老大王状元这名字没话说,老二是姑娘却叫王榜眼,老三是小子叫王探花。

当然这两个名字对于有学问的来说没什么好笑话的,毕竟榜眼和探花都是好词,可以代表父母对孩子的热切期盼。

奈何岛上人没有文化!

他们不知道这榜眼和探花是什么意思,就给俩孩子起外号,老二叫大眼,老三叫花儿。

王忆看向说话那孩子说道:“王大力,老师说什么来着?谁要说话就举手,由老师点名来回答问题。”

“你没有举手就说话了,那老师先警告你一次,两次警告你今天的小红花就没了。”

王大力赶紧捂住嘴。

王忆指向草鞋说道:“来,王探花同学有什么问题要问?”

草鞋说道:“王老师,我们也要学武功,我们也要练太极拳!”

其他学生要跟着嚷嚷,但王大力刚被警告一次,他们学乖了不说话,跟着一起举手。

显然都是同样的要求。

王忆耐心的说道:“同学们不着急练太极拳好不好?今天王老师教同学们玩新的游戏,好不好?”

王大力举起手来。

王忆对他点点头,王大力赶紧站起来说:“可是王老师,我们不能练武功,也没有哥哥他们那样的陀螺,我们怎么什么都没有?”

其他小布丁连连点头,一个个又开始竖起胳膊。

王忆笑道:“今天老师给你们带来了玩具,这份玩具是只有育红班同学才能有,好不好?”

“好!”学生们欢呼道。

王忆说道:“玩具待会才能拿出来,咱们先玩找数字的游戏好不好?”

找数字是很简单的游戏,小布丁们集合起来随机排队,从头开始报数,报数之后解散,让他们随便玩。

玩一会再集合,他们就要向王忆报自己找到了什么东西。

报‘1’的孩子要给他看刚才找到了一个什么东西,报‘2’的孩子要展示他找到了两个什么东西,以此类推,报数字几就要去找几个某样东西,什么东西都可以,一般是找树叶或者石子。

这游戏已经玩了俩月了,很有效,一群小布丁不只是认识了20以内的数字,还知道具体怎么数出来。

除了找数字还有找文字。

王忆或者助教们会把一些写了简单字的纸条藏起来让他们找,找到后便来跟着助教学习这个字,学会后要说一句包含这个字的话——简单版的造句。

这两个游戏看起来简单但对小布丁们进行的教育很有用。

能认字会数数在育红班已经了不起了,王忆还通过游戏让他们对数字产生直观的印象、能够用文字来造句,这让叶长安看的啧啧称奇。

两个游戏玩完了,王忆看到秋渭水坐在阴影里倚着墙壁抱着膝盖看他和孩子微微笑,便说道:“王老师问你们一个问题,你们喜欢小秋阿姨吗?”

小布丁们七嘴八舌的喊:“喜欢。”

王忆笑道:“那让小秋阿姨教你们唱一首歌好不好?”

“好!”

秋渭水没想到自己吃着瓜结果房塌了,她赶紧摆手。

一对一的教导还好说,一对多特别是去面对多个陌生孩子她会下意识的焦虑。

王忆觉得她需要去尝试着跟外界妥协,光靠药物不行,产生药物依赖就麻烦了。

他去拉着秋渭水说:“你看到了,他们都很乖的,你不需要有什么压力,就是自己唱歌、让他们跟着你唱歌。”

“你想想,春天百花开,你可以领着他们在山坡上草地里唱。”

“夏天天气热,你可以领着他们在树林里听着蝉鸣用树枝编织着小帽子唱。”

“秋天秋高气爽,你可以领着他们去海上唱。”

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