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?在这刹那雅美发出尖叫声因为在柔软敏感的阴核突然产生剧(4 / 12)

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里吸烟, 或商量坏事。

“我简直受不了了,快一点去干她吧!”涉泽吐一口气,用兴奋的口吻对佐 柏说。

“我也那麽想,刚才上课时几乎要爆炸。”

“我也是,那麽要如何引诱她出来呢?”

“是呀,她是老师┅┅不能像明子那样用约会做藉口。”

“是啊!”

“只好演一出戏了。涉泽,你听我说。”

两个人的头聚在一起,悄悄说话,不久,听到上课的铃声。

“那就明天喽。”

“喔,知道了。”

两个人熄灭烟蒂,锁上屋顶的门,回到教室。

第二天下午,雅美的最後一节课是教三年级班,她一直挂念着在最後一排的 涉泽。涉泽的脸色苍白,他的肤色本来就白,看起来像偶像歌星,一点血色也没 有,而且还露出苦恼的表情。

(是不是身体不舒服┅┅)

雅美想着,时而向涉泽看去。不久,两个人的视线相遇,涉泽露出惊慌的表 情,随即凄然欲泣的低下头。

(也许不是身体不舒服,一定是发生什历事┅┅)雅美这样想。

是不是升学问题,还是家庭问题?总之,他一定有很大的苦恼。雅美认为身 为老师,岂可置之不理。

(就算不能解决他的苦恼,多少也能帮助他吧!)

作为新任教师,也许会被认为多管闲事,但还是准备放学时派人去把涉泽叫 到教职员室,问他有何苦恼。

下课铃为了,雅美走出课室。

“老┅┅老师┅┅”涉泽从後面追上来,在走廊上叫住雅美。

和上课时一样,涉泽做出凄然欲泣的表情。

“你怎麽了?我一直在为你担心。”

 “我有事情┅┅想和老师商量。”涉泽的声音好像很痛苦。

(他一定有很大的苦恼┅┅)於是雅美回答道∶“可以的话,我愿意和你商 量。”

“啊┅┅太好了┅┅”涉泽好像这才放下一颗心。

“你就到教职员室来吧。”

“老┅┅老师┅┅不方便在教职员室谈┅┅”

“为什麽?”

“是┅┅不希望老师以外的人听到┅┅”涉泽困惑的看着雅美。

“好,好吧。”雅美点头。

“在┅┅学生指导室可不可以?那里不会有人来┅┅”

“嗯┅┅那里是可以慢慢谈的。”

“就在那里吧┅┅教室打扫完後我就去。”

“我也会在那个时候去的。”

涉泽面带笑容回教室。雅美也因为有学生来找她商量,多少有一点高兴,然 後回到教职员室。

学生指导室是老师将有问题的学生叫去,听其说明或指导的房间。可以说是 和警察局的询问室一样,在空旷的房间里只有一张很大的桌子和两边的椅子。

墙壁上有面很大的镜子,但那是奇异玻璃。房间里有一个小门口,里面有一个小 房间,从小房间可以透过奇异玻璃监视房间里的情形,那可能是为了和凶暴的学 生谈话时,以防万一用的。

 学生们很少接近这个房 间。

 雅美估算学生们打 扫教室完毕的时间後,来到这个房间。推开门时,看到涉泽坐在椅子上。

处女教师(2)

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 《阿郎的店》提供∶

文章、图像、声音,在网路上只是一种“宣泄”、一种“幻想”。性要靠正 确的劝导,而非完全禁止接触。

看完文章後,成年者一笑置之;看完文章後,未成年者姑且笑之吧。

如要转贴,请来信通知阿郎或我见犹怜。谢谢!

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“久等了。”雅美笑着说,同时关上房门。

里面有隔音设备,学生在外面的脚步声或交谈声都听不到。面向校园的方向 有窗户,但为避免从外面看进来,用的是乌玻璃。

雅美对於在这样的密室和学生独处多少感到不安,但老师的使命感,使她和 涉泽隔着大桌子面对面坐下。

“你找老师商量什麽事呢?”雅美

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