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第49(1 / 2)

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上午三一下课,教室里的广播就响起了英文歌。

歌里唱着:“i will always stay here by your sidei proise you i≈ap;039;ll never hide”[标注]

这是孟槿第一次听这首歌。

从这天开始,这首歌就成了孟槿最爱的一首英文歌。

接下来每周的英语听力课之前, 孟槿都祈祷能听到这首歌, 但总不能如愿。

她每次都一脸期待地等待, 又满脸失落地趴在课桌上,表情恹恹地从书立中往外抽英语听力书。

九月的最后一个周四,下午三下了课后, 因为全体老师都要去开大会,教9班和10班的英语老师作为英语组组长,安排了孟椿去广播室放这次的听力。

于是,这个课间, 广播里放了两遍《y shoulder》,孟槿开心死了。

特别欣喜的她整个课间一直在跟着广播哼唱这首歌。

而坐在广播室里的孟椿,在这首歌播放时, 在他的听力书上写下了两行英文歌词。

这两行英文歌词翻译成中文是:“不论怎样,我都会在你身边。我向你保证,我会永远守护你。”

等孟椿放完听力从广播室回到教室后,孟槿歪身凑近他, 非常高兴地小声问他:“哥,你也喜欢这首歌吗?”

不等孟椿回答, 孟槿就又压低声音笑着说:“好巧啊, 我也超级喜欢这首歌!它已经是我最爱的一首英文歌了!”

孟椿无奈地轻叹着气笑了下。

这个小笨蛋, 居然没看出来他只是因为她喜欢, 所以才故意放了这首歌吗?

虽然这首歌很好听, 但孟椿心中最爱的英文歌并不是这首。

不过他没特意告诉她, 因为不想扫她的兴。

她这些年总会因为他们有相同之处而欣喜高兴。

比如他们的生日在同一天。

比如他们都会弹钢琴。

又比如, 他们喜欢同一首歌。

一中高一年级的月考安排在了十月一国庆假期开学后。

开学第一天就开始月考。

所以这个国庆假期,大家注定不能痛痛快快地玩。

自觉的学生会抓住这个假期好好地复习这一个月以来所学到的知识。

但孟槿不是自觉的学生。

而孟椿从十月一号开始就跟了一位武术老师练习武术,无法全天都盯着孟槿督促她学习,所以孟槿只会在孟椿在家时才装模作样地学习,只要孟椿一离开家,她就会跑到客厅去看电视。

孟椿练武术是有固定时间的,每天上午去学武术,下午回家写假期作业,晚上拉着孟槿一起复习功课,为月考做准备。

假期第一天的中午,坐在客厅沙发里看电视的孟槿听到孟椿推开大门的声音,立刻关掉电视往楼上跑。

等孟椿来到三楼时,她正坐在书房里“认认真真”地做作业。

在上楼之前就摸过电视机烫不烫的孟椿没有拆穿她,只走进来,停在她身旁,低声问她:“有没有不会的题?”

孟槿根本就没有做几道题,哪里知道她到底有没有不会的,于是摇了摇头,很注意措辞地回:“暂时还没有。”

孟椿眉梢微抬,没再说什么。

第二天的时候,孟椿在早上临出门前给孟槿勾了一些题让她做,并提醒她:“我回来后会检查,不要偷懒啊你。”

孟槿满口答应:“好的好的!保证完成任务!”

结果等孟椿一走,她又钻进了电视机。

这次孟椿回来同样摸了摸电视机,依然是烫的。

他上楼后,看到孟槿还是一副非常用功的样子坐在书房。

孟椿走过去,不动声色地拿起她的试卷,看了看他走之前给她勾的题。

做了一半,剩下的还没动。

孟椿假装什么都没发现,话语平静地问孟槿:“怎么只做了一半?”

孟槿睁着眼撒谎:“剩下的不会了。”

孟椿指着一道非常基础的数学题问:“这道也不会?”

孟槿不太确定地出声:“啊……”

孟椿挑眉,疑问:“啊?”

她硬着头皮撒谎说:“我看漏了,没注意到这道题……”

“哦……”孟椿一副“我了然了”的语气,依然没有再说什么。

第三天,孟椿临走前照样给孟槿勾了一些题,还特意提醒她说:“今天的题都不难,认真做完。”

孟槿嘴上应的痛快,可等孟椿离开没多久,她又毫无自觉性地来到了客厅的电视机前,看了整整一上午电视。

孟椿浑身酸痛地回到家的时候,看电视入迷的孟槿根本没听到他开门的声音,还坐在客厅的沙发里美滋滋地看着电视剧。

甚至孟椿走到她面前,挡住了她的视野,她都没觉得哪里不对,只伸手

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