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第十章服从性训练(2 / 3)

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有人在记同学们的名字,江魅不关心,只把自己的作文纸展开看:

“图书馆在校园西侧,带学生证借书,一次最多四本,限期一月归还。生物学文献在二楼东北区域,经典小说在三楼正南书架。祝学业顺利。”

江魅手写的小说不见了,只留下标准宋体字打印的三句话。

这什么东西!?江魅把纸重新迭上,原有的迭缝并不在纸张正中间,偏下。这样迭起来时,最上方就会露出只有单层的一条纸面,写了她的名字,还有满分100的批红。

“谁偷了我的小说?”

吴默为在这时走进教室,成为嫌疑人一号。江魅冷静下来,再看作文纸里的留言,像在劝她要多读书,真有教师的风范。

可如果是吴老师的回复,何必打印留言再手动批分?最诡异的是“江魅”二字和她自己的笔迹一模一样,好刻意的仿写。

这个作文小偷,明目张胆地替换掉她的小说,留下简讯,像是确信自己不会揭发他的行为。

事情变得有意思了。江魅的唇角勾起来,有人要在胶合纪和她玩一场侦探游戏,她何乐不为?

图书馆……江魅还真的没来得及去,满课还要写作业,教材都看不完,完全压榨了自由学习的时间。下课就要去图书馆,看看偷小说的家伙有没有留下什么线索。

“现在开始当堂练笔,第一个课间收上来,第二节课随机打乱发给大家,你们同学之间互评。我会先抽几个人,让他们朗读手里边儿别人的作文,我来给大家示范怎么评价。

为了鼓励大家大胆创作,大胆评价,今天的作文不计入成绩,只用来点名。”吴默为在讲台上老谋深算地微笑。

花样真多!班里一片哗然。江魅也诧异地抬起头,她想续写之前的小说,可手里没有原文,全靠记忆。

这节课只剩四十分钟,江魅苦思冥想,奋笔疾书,终于在第二节课打铃时交上了作文。

不知道她的小说分配到什么人手中了,希望靠谱点……她的运气从来不好,她知道。江魅大致数了数,班里差不多有60人,抽中她小说的概率不到2,她的小说遇到一个靠谱同学的概率是多少?

江魅抽到的作文来自“金川”,只看内容就知道是女同学,写一个家庭主妇在菜市场讨价还价的情节,有点平淡,但贵在真实。江魅还在读,吴默为已经开始点人了。

“你穿得最亮,就你吧,对对对,就你,第五排这位男同学。”

站起来一个穿着正红色短袖的男学生,个子大概很高,但阶梯教室越靠后排座位越高,从江魅的视角看他,平白显得有些矮小。江魅扫了一眼,低头继续品味金川的作文。

哪知教室里起了骚动。

从第五排开始,先是有同排女生惊呼起来,吸引前一排回头,前一排女生看见站起来的男生的脸,激动地去拍坐在更前排的闺蜜,她的男友不服气地开始吃醋,女生又去哄男友开心……

由此一排排辐射开来,高声的惊叹低声的议论,混作一团,坐在后排的也按捺不住好奇,抻着脖子伸头去看,教室瞬间变成了菜市场。

吴默为还没反应过来,男生自己先开口了:“同学们,静一静,听我读完这篇……江魅同学的作文,好吗?”

又是一阵“哇”的惊呼,“好苏啊”的叫声不绝于耳。

能有多帅啊,至于吗!江魅抬头,心里有些不快,都顾着看男生的脸了,在这种情形下,谁还会认真听她写的内容?

男生的朗读四平八稳,没有一点抑扬顿挫,简直像在读教务处新发的通知,全程不断有人说话,朗读声像在海面蛙泳的人,只能勉强在浪花里伸出个没人观赏的脑袋。

吴默为也被学生们的阵仗搞懵了,简单点评道:“作者的视角很独特,语言不够成熟,情节略短,但是想象力很丰富,超过你们很多同龄人。同学们真的应该好好听听的。”

真是倒了大霉!甚至没有一个人发现这篇小说缺开头,是上一篇的续作。吴老师的评价还算公允,但显然没有看过她上一堂课提交的小说。那他是怎么打分的?

拿一沓作文从楼梯上扔下去,哪个落的位置高哪个分就高吗?

吴默为点评完,赶紧示意男生坐下,有大胆的女生已经悄悄打开社交软件找“附近的人”,试图加上男生的好友。

这个显然不懂小说的男生!也配受欢迎?男人如此擅长勾引,真令人绝望……作文碰到他手里算是倒大霉了。

“生物学文献在二楼东北区域,经典小说在三楼正南书架。”江魅想起小偷留下的简讯,恍然发觉,小偷很可能是她唯一的读者。

真想问问他读完有什么感受……

等下课,老师让大家把写完评价的作文交给每列第一排的同学,再喊名字发还个人手中,江魅把金川同学的作文上交,拎起包就往图书馆跑,这一整节课,只有猜小偷的时候心情愉快一点。

“学姐!”一只小麦色的手臂挡住了江魅下楼梯的路。

她被

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