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第十六章:竞赛(1 / 2)

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「等等,全部人安静。」

在吵闹之中,一道不算响亮,甚至被杂声淹没的话语,却不知为何具有异常的魔力,竟然让喊出这句话的人身边开始静下来,然后就像石块落入静止的湖中所泛起的涟漪扩散开去。

而说这句话的人,便是在雷奕天身旁,也就是最清楚事情发生状况的克莉丝。

不消片刻,这间班房里没有人敢吭出半声,克莉丝才接着说:

「贝姬同学,竞赛不是随便的事情,况且奕天同学不过第一天上课,他什么都不懂的情况下也没办法让他输得心服口服吧?」

贝姬并没有望向说话的克莉丝,不过似乎是克莉丝跟她说话的关係,她也没办法像应付雷奕天一样直接无视:

「第一,竞赛的胜败没必要理会是否心服口服,这不过是一种解决纠纷的公平手段;第二,我是认真的,半点也不随便;第三,和第一天上课无关,只要解释清楚制度,选择权在他手上。」

即使如此,贝姬也没有饶过雷奕天的打算,面对从刚才开始就散发着莫名压迫力的克莉丝仍然敢出言顶撞。

「这样吗?这件事的确是奕天同学找你麻烦,要使用『竞赛』来解决属于许可的范围,身为班长的我也不能以转校生的理由来坦护他……」

克莉丝说这番话的时候明显望向了雷奕天,甚至怕他听不懂而打了眼色。

雷奕天还不至于笨得听不出来,可是他不打算领克莉丝这个好意。

毕竟克莉丝话里的意思显而易见,贝姬是因为雷奕天不放弃才提出「竞赛」的要求,换言之只要雷奕天担保不再骚扰她的话,便没有必要「竞赛」。

虽然雷奕天还未知道「竞赛」到底是什么,不过就贝姬认为只要诉诸竞赛就能解决被骚扰的问题、克莉丝的严肃态度以及在班级里引起哄动等等的客观因素,他认为这是一个大好机会。

反正,我输了也没什么吧,大不了不就不再去烦她而已。

雷奕天心里就是打着这样的如意算盘,才决定不领克莉丝的情。

至于克莉丝已经想尽办法拖延并且暗示雷奕天,不过就如她所说,即使雷奕天是新入学生不懂得规矩,不代表他可以不遵守,在现在这个情况下她除了暗叹一声,然后公正地解释「竞赛」之外也别无他法了:

「『竞赛』是校园承认的交涉手段,主要目的是为了解决无法透过其他手段来处理的争执,虽然胜者不代表在争执的事情上正确,但败者不得再以该事情或近似事情再度引起争执,这是基本的背景。」

很明显,克莉丝其实不太愿意说明,但身为班长的她有责任让雷奕天理解目前的状况:

「然后是『竞赛』的办法,採取三场二胜制,选择的项目必须是校园承认的,从文理科到课外活动均属范围之内,详细的清单可以透过终端机读取,如果有非清单上的项目也可以申请,只要双方同意并同时得到校园的老师允许即可以成为一个竞赛项目,到这里有没有问题?」

克莉丝自然只是向雷奕天问,毕竟贝姬自然都懂得这些。

雷奕天也不急着回答,而是仔细思索过确保自己清楚瞭解之后才应了一声「没有」。

「那么最后就是如何决定项目以及如何对决,三个项目的决定权都在被挑战的一方,提出『竞赛』的人没有反对权,然后任何项目都是一对一的对决,由第三方公证人当裁判,在清单上的项目均有列明裁判,当然如果有异议的话只要双方同意都可以更换……」

克莉丝说到这里顿了一顿,吸了一小口气才说:

「以上就是关于『竞赛』的说明,如果没有任何问题的话,我可以作为你们定下『竞赛』的公证人,现在由奕天同学选定三个项目,当然奕天同学也可以选择不接受贝姬同学提出的……」

「我有两个问题。」

雷奕天知道克莉丝想再次劝阻自己,但他听完说明之后,他认为被挑战的一方拥有太大的优势了,换言之他认为这是黄金机会。

「请说。」

克莉丝也许是知道雷奕天会这样想,因此才会想在说明「竞赛」之前就先行劝阻雷奕天。

「第一,被挑战一方拥有全部项目的决定权,这优势不会太大吗?一般来说应该是二对一这样分法吧?」

雷奕天之所以要这样问,是因为当中有可能藏有什么陷阱,而任凭他如何苦思都找不出来,因此倒不如直接提出。

既然克莉丝想阻止我,应该不会放过这个机会,把危险或者陷阱都说出来令我知难而退吧?

克莉丝大概一眼就看穿了雷奕天的心思,因而轻轻摇了摇头:

「这样的优势是必然的,因为校园并不鼓励大家用这种方法解决问题,凡事应该通过沟通达成共识。」

凡事都应该协商、相互忍让的意思吗?还真是理想……不过也有顾及现实而出现了「竞赛」这样的机制,看上去似乎没法挑剔呢。

不禁如此想着的雷奕天,也不浪费时间直接提出第二个问题:

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