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第145节(1 / 2)

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仿佛听到了“噗呲”一声,扎了进去。

看到陆娇如此迅速的动作,实验室某些男同学控制不住嘴角抽搐了一下。

这下手,比他们男生都快啊。

嘶,这么干脆利落的女孩你不多见啊。

不都说女孩子有爱心,眼前这个女孩子一脸严肃,脸上几乎看不出同情怜悯这种一般女孩子会有的情绪。

专注自己的事情,陆娇可没时间门去关注其他人看过来的视线。

手上动作干脆利落,用探针破坏蛙的脑脊髓后,她迅速伸出手,仰卧固定于蛙板上。

头也不抬,手伸过去,直接换了一样工具,拿到手上之后咔嚓咔嚓几下,声音清晰响起,便迅速剪开胸前区?肤,手下动作没停,继续剪去胸?,随之暴露了蛙的?脏。

下一步,按照步骤来,手持眼科镊提起?包膜,再?眼科剪在?脏收缩时将其剪破,这么一来,那一颗小小的?脏便完全暴露出来。

做到这一步基本就没什么难度了,识别物种的?脏的各个部分。

心脏包括了?房、?室、静脉窦等,并观察蛙的?跳。

接下来才是这一堂实验课的重点了。

蛙?插管,制备离体蛙?。

到这一步,基本就是点题了。

陆娇动手先是在蛙的左右主动脉下?穿?线,动作流畅且看似轻松打结。

随即再在左主动脉下穿?线结扎。

??提起结扎线,再次换工具,拿起眼科剪在左侧主动脉距分叉3处向?脏剪?斜?。

手指提起插管,同时剪断主动脉左、右侧分?,轻轻提起插管和心脏,剪去所有牵连的组织,将?脏摘出。

真的是教科书式的动手能力,旁边同学们看到这一步已经惊呆了好吗?

不,不是,老师这不是随便逮了一个同学进来做实验,是直接找了一个同月来给他们做示范来了吧?

就人家这动手能力,特娘的就是天才啊。

同样是军医大的学生,他们此刻深深体会到了学生和学生之的差别。

看看他们刚才闹腾的动静,然后再看看人家,羞愧啊羞愧。

接下来他们眼睁睁看着那个新同学动手一步一步把老师讲的都做了,每一步都那么完美,称呼一声教科书式的真心不夸张。

就这,就这,人家迟到咋的了?

他要是有这动手能力,上课都不来了好吗?

这边闹腾的动静引起了老杨的注意力,但是老杨来迟了一步,这时候过来基本也就看到一个收尾工作了。

但是仅仅是一个收尾工作也让老杨觉得眼前一亮啊,他再次取下鼻梁上的眼镜用衣服顺便擦了擦,随即迅速戴回去,亮晶晶的视线落在那实验台上。

不错不错,这个同学这实验做的也太可以了。

他班上什么时候多出来一个这么厉害的学生了?

来来来,让他看一看……

看过去,待看清楚那个同学的脸,老杨眨眨眼,觉得眼前的同学有些眼生啊。

话说他手底下有这么一个同学?

“那个,你叫什么名字?”老杨一脸狐疑,开口问了这么一句。

旁边同学们愣了一下,纷纷在心里喊了一声:好家伙!

您把人逮进来,您不知道人家名字啊?

老杨你可以啊,随便这么一逮就拉过来一个这么厉害的同学。

陆娇听到老师的话,头也不抬开口回了一句:“陆娇。”

老师听到这个名字,脑子里想了想,好像自己手底下还真没有这个学生。

所以,他是拉了谁的学生进实验室?

哎呀,刚才出去透气时候刚好眼镜取下来了,他这老花眼不戴眼镜可看不清楚,模糊着呢,年纪大了啊。

这时候老杨才记起来,刚才这个同学确实说了她不是来上实验课的。

所以这真是他误会了,然后把人拉进来了?

哎呀,哎呀,这个不是重点,重点是这个同学太优秀了,是谁的部下?

“陆娇同学,你的老师是哪个啊?有没有兴趣来我这边上课?我给你说,我这边上课可比其他老师宽容多了,你要是想迟到早退什么的咱们都可以商量,只要你专业能力在我这过关了,我都是一个好说话的老师。”

为了挖墙脚,老杨也是拼了啊。

瞅瞅底下同学们那眼神,那表情,就五个字形容……我信你个鬼!

老杨说这话良心不会痛吗?他们一个个平时迟到早退哪一次被逮住不是被训得孙子一样,检讨书特么两千字,来几次都堪比论文了好吗?

更魔鬼的是老杨要求检讨书语句通顺,要写的能真心看出来你忏悔之心。

呵呵呵,老杨你教的是医学,不是文学,要求还那么高。

旁边同学们的视线让老杨莫名心虚,但是老杨怎么可能会知道错?

“看看看,看什么看,你们要是有人

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